Название программы

Программа развития школы на 2011 – 2016 годы

Образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение «Гилево-Логовскаясредняя общеобразовательная школа»

658631 Алтайский край, Романовский район, с.Гилёв-Лог, ул. Советская, 92

Дата утверждения программы

31.05.2011 года

Разработчики программы

 Административная команда:

Зубань Т. А. – директор школы,

Шлидт Р. А.,  учитель математики,

Перепелица Л. И.,  учитель информатики  и МХК, ответственная за информатизацию

Педагоги школы

 Руководитель

Зубань Татьяна Александровна  - директор школы

Исполнители

Администрация школы, методический совет, руководители методических объединений, библиотекарь, педагоги школы,  Совет школы, общешкольный родительский комитет, ШТЦ

Основание для

Разработки

Программы:

• Конвенция о правах ребенка.
• Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07. 1992г. №3266-1 (с последующими изменениями).
• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» и программа действий по ее реализации
• Ведомственная целевая программа «Развитие образования в Алтайском крае»
• Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Гилево-Логовская  средняя общеобразовательная школа»

Финансовое обеспечение Программы

Краевой бюджет:

- субсидии на государственную поддержку образовательных учреждений,  внедряющих инновационные образовательные программы  («Новая школа Алтая - 2011»);

- субвенции на учебно-хозяйственные расходы,

- субвенции на стимулирующие выплаты педагогическим работникам;

Бюджетные средства муниципалитета;

Спонсорская помощь

Цель программы

создание воспитательно-образовательной среды, способствующей интеллектуальному, нравственному, эстетическому развитию личности ребенка, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников  в условиях перехода на новые образовательные стандарты

Задачи программы

• Создание в школе новой образовательной среды в соответствии с компетентностным, системно-деятельностным подходом; приведение в соответствие с ФГОС образовательной программы школы и рабочих программ по предметам; системы оценки качества образования, соответствующей требованиям ФГОС нового поколения.
• Совершенствование системы воспитания, дополнительного образования с целью создания условий для формирования новых образовательных результатов учащихся - системы ключевых компетенций и социализации
• Обеспечение информатизации образовательного процесса в школе: создание единой базы образовательных ресурсов и повышение компьютерной грамотности педагогического коллектива
•   Улучшение материально-технической оснащенности образовательного процессов условиях перехода на новые ФГОС.
• Расширение финансово-хозяйственной самостоятельности школы через составление муниципального заказа школы  в оказании образовательных услуг

• построение образовательной практики с учётом региональных, социокультурных тенденций, воспитание в духе уважения к своей школе,  краю, России;
• создание единого воспитательного пространства, направленного на формирование личности, способной к активной  продуктивной творческой деятельности в обществе, в том числе, в сельском социуме;
• совершенствование системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий обучения, здоровьесберегающих условий и формирования у учащихся целостного отношения к своему здоровью;
• совершенствование работы, направленной на демократизацию процесса обучения и взаимодействие субъектов образовательного процесса «ученик – родитель – учитель - сельский социум

Ожидаемые результаты

• • совершенствование механизмов сохранения и укрепления здоровья детей, создание безопасного и комфортного образовательного и социокультурного пространства;
  • повышение качества образования, в том числе за счет механизмов, позволяющих реализовывать  индивидуальные образовательные траектории учащихся;
  • создание в школе открытого информационного образовательного пространства, дальнейшее развитие современных информационно-коммуникационных технологии образовательного процесса;
  • внедрение новых учебно-методических комплексов, интегрированных курсов, педагогических технологий;
  • внедрение новых форм оценки и аттестации деятельности обучающихся;
  • укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения школы;
• пакет нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность школы как социокультурного центра;
• Рост участия детей в  мероприятиях  школы  по основным сферам деятельностиобразовательного процесса;
• Эффективная и качественная система управления на всех уровнях организации образовательного и воспитательного  процесса;
• Исключение числа учащихся, остающихся на повторное обучение;
• Максимальное обеспечение электронными образовательными ресурсами  всех учебных дисциплин до 40% и использование их в учебном процессе;
• Формирование профессиональной компетентности педагогов, соответствующей изменившемуся государственному заказу и социальному запросу;
• Координация работы Совета школы во всех сферах деятельности школы за счет расширения функций и полномочий органов общественно-государственного управления.

Контроль исполнения программы

1. Отчеты руководителей  педагогических сообществ (один раз в четверть).
2. Отчеты  рабочих групп( один раз в полугодие)
3. Отчет  директора школы  на Педагогическом совете и Совете школы (1 раз в год).